《周长》一课是人教版三年级上册第七单元的内容，本节课体现了新课标中的理念，增加了“尺规作图”，同时也注重培养学生的估量意识，发展量感。学生通过测量一般三角形时感受到尺规作图的优势，同时在测量其他图形时发现，测量不同的图形可以使用不同的工具、选择不同的方法（直尺测量、尺规作图、化曲为直），但度量的步骤是相同的，度量的本质是一致的。而周长、面积、体积的学习内容有共性，都是通过度量的四步骤完成的，都具有度量单位的可加性。本节课变点状学习为同类概念的系统认知，有利于学生把握知识之间的内在架构关系，从而深刻地理解概念，促进学生空间观念、量感、推理意识和应用意识的发展。