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义务教育课程标准人教版教材小学三年级上册第八单元《分数的初步认识》第一课时

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韩茵　发表于 2024-02-01 16:14

讲师信息

韩茵　郑州市中原区景悦城第一小学

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优点：

本节课通过数数活动，在认知冲突中感悟分数产生的必要性，借助数学文化读、写分数，发展符号意识。通过动手操作，在分物体、数分数的活动中理解分数的意义，感受分数单位的累加，并和整数对比，体会整数与分数表达和认识结构的一致性，发展数感。整节课注重数学知识的结构化和学习经验的迁移，学生在自主探究中生成新知，解决问题，发展数感与符号意识。

不足：

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