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1、复习地球资源，展望太空资源，聚焦太阳能；

2、举例人们利用太阳能的现象；
3、寻找地球上与太阳能有关的能源资源；
4、用概念图建立各种能量与太阳能的关联；
5、太阳能作品展示。

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曹凯花　发表于 2024-02-01 17:35

讲师信息

曹凯花　郑东新区通泰路小学

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自我评价

优点：

课前让学生进行了大量的资料搜集，制作资料卡，将太阳能作品前置，课程环节设置合理。

不足：

评价语略显单一。