本节课中，教师从学生熟悉的生活问题——“分苹果”出发，引导学生理解“一半”可以用“½”表示，并在涂一涂、折一折、猜一猜等活动中初步理解分数所表示的意义，并通过微课视频，认识分数的读、写及各部分名称。在教学活动中，教师注重让学生经历探究与发现的过程，使学生在动手、动脑、动口中理解知识，掌握方法，学会思考，获得积极的情感体验。
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(pingwei126)
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