本节课通过游戏导入，引导学生思考身边的事物是否都会发生形变，进而通过探究活动得知:力可以使物体的形状发生改变。在内容安排上，共有五个环节，首先是玩变脸游戏，初步感受对脸用力可以使脸的形状发生改变；第二个环节是在动手体验的活动中，学生通过多个物体的经历，找到共同的特点，培养孩子的思维。通过比较、分析、归纳，得到共同点：力可以使物体的形状发生改变；第三个环节是探究用手对玻璃瓶用力的时候，玻璃瓶的形状是否会改变。通过玻璃瓶的活动，完善学生概念的形成，同时也培养学生的一种科学态度，让学生发现用力的时候，硬的物体的形状也会发生改变，只是变化比较小，用肉眼难以观察到，需要借助其它的物体；第四个环节是迁移应用，展示生活中人们用传统方法和现代方法改变一些物体形状的例子，感受科技进步对人类生产生活的积极意义；第五个环节总结谈一谈自己的收获；第六个环节是实践作业。
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