本单元属于 “人与自然”主题范畴下的子主题“天气与日常生活”。此视频中的核心教、学内容是Unit 3 Weather单元整体课程内容框架下的子主题----以天气情况为线索的Story time语篇。

教、学过程通过阅读前---纵向+横向的语言能力激活调动与生活经验交流思考；阅读中---在语境中巩固、锻炼和延展本单元关于天气情况的形容词词群与相关语句的综合语用，与学生一起在鲜活的语境中感受天气与生活息息相关，关注生活中的自然现象，同理共情故事中的情节，客观、辩证地思考故事中的人物行为与情感；阅读中与阅读后---引导学生热爱生活，关心他人，培育学生真的、善的、美的价值观。同时，持续培育学生听说读写诸方面的语言能力及科学的阅读学习方法，在教、学过程中引导和培育学生良好的学习策略，提升自主学习能力，蓄积语用能力。

具体教、学活动包括：

1. 在观察、思考、阅读和交流等活动中获取、梳理故事内容。（学习理解）

2. 在循序渐进的语篇内容分析和reading map的构成要素（板书）保障下，承担角色演绎故事；（应用实践）

3. 在阅读、理解和思辨分析故事语篇里Zoom的经历的过程中，客观评价故事中Zoom的情感和经历，引发对美好情感的抒发与表达，并尝试给Zoom提出建议，概括和总结故事主旨；（迁移创新）

4. 结合故事内容及所提供情境，展开想象，续编故事；（应用实践与迁移创新）