本节课是小学英语六年级下册第四单元的第三课时，是一节读写课。

  这节课能够以新课标为指导，以教学目标为统领，秉承英语学习活动观，组织读写课的教学内容，规划系列教学活动，以学生为主体，落实学科核心素养，能够以单元整体课程设计为依托，凸显整体性，同时这节阅读课堂始于读、经过思、终于言。

  老师能够引导学生通过有效的阅读，引发学生思考，进而为学生的写作和表达奠定基础，很好的体现“读思达”教学法。