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本课时课堂教学体现了学生的主体作用，教师引导学生使用不同的阅读策略，层层递进，逐步启发学生思维及阅读能力的发展。

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刘向昀　发表于 2024-02-20 14:06

讲师信息

刘向昀　金水区柳林镇第八小学

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自我评价

优点：

教师对课堂的调控能力较强，善于激发和引导学生思维的逐步发展。

不足：