本节课为五年级上册Unit5 There is a big bed Read and write部分，在主题意义探究上一是让让学生意识到环境的脏乱或整洁也能反应人们性格品质，二是引导学生树立按时打扫，保持房间干净整洁的意识，最终落脚在“good habits, better life”的主题意义上；在教学环节的设计上，一是采用闭环式，从导入到迁移运用的环节即是问题的提出到问题的解决的过程， 二是采用以读促写的方式，在读中分析文本结构以及文章内容，为后面的写作做了很好的铺垫，三是在教学活动中，引导学生积极思考，发挥学生学习的主动性，探讨主题意义，实现学科育人价值。