本视频内容为2019新人教必修二第一单元Cultural Heritage- Listening and speaking 板块。教学目标是通过听说活动促进学生英语语言能力的全面提升，同时在学习活动中培养学生的文化意识、思维品质和学习能力，综合但有侧重地落实单元教学目标，发展学生的学科核心素养。本课的文本内容是泰山文化遗产的保护项目，教学中以同学们熟悉的课间操太乙拳为导入，激起同学们的文化保护意识，最后又补充非物质文化遗产太乙拳的采访内容，再次进行语言输入，进而引导学生开展其他文化遗产的项目。有助于学生语言能力发展的听力输入资源包括视频和对话等，根据这些内容设计听前活动、听中活动和听后活动，指导学生从整体和关键细节两方面理解听力文本内容，培养相应的学习策略。而整节课导入、听力活动以及分析采访功能性话语和所增加视听环节又都服务于最后的语言输出。通过归纳新闻报道的题材特征以及采访对话中的功能性话语，引导他们运用恰当的表达方式表达自己的思想观点；通过小组开展保护项目，完成采访对话，使学生能够了解遗产保护的意义，以及青少年可以运用所学知识，结合自身兴趣和优势等，参与到文化遗产保护的行动中。