本节课借助故事元素和故事线设计环环相扣的阅读活动，引导学生获取文本信息并梳理文本脉络；同时设计深入文本阅读的问题链，启发学生思考并提升学生的高阶思维。本节课也是基于英语学习活动观进行设计，在关于自我管理、自我提升这一主题下开展了学习理解、应用实践、迁移创新等一些列活动。引导学生在分析和解决问题的过程中提升语言学习的能力及问题解决的能力。