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本节课情境创设新颖，以“‘艺’起快乐 ‘艺’起悦己”为主题的心理健康宣传活动为情境, 开展寻找身边的“情绪疏导小能手”活动，并贯穿始终，导入方法自然，教学环节围绕教学目标科学合理地展开。目标表述具体、清晰、可操作；课堂评价与教学目标一致，且多样化。

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刘小乐　发表于 2024-03-19 08:16

讲师信息

刘小乐　郑州高新区朗悦慧外国语中学
刘小乐，郑州大学硕士研究生，2016年参加工作，中小学二级教师，一直从事中学英语教学工作。高新区优秀教师，郑州市初中英语优质课二等奖，高新区初中英语优质课一等奖，高新区寒假作业设计一等奖，高新区“初中阶段性作业设计”一等奖。

原始文件请联系作者获取

73+郑州高新区朗悦慧外国语中学+刘小乐.zip

自我评价

优点：

本节课我认为自己教学目标设置具体、可操作；与学生积极互动，对学生评价多样化；举止得体，教态自然大方。

不足：