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本视频体现了单元整体设计理念，注重培养学生的核心素养，通过观看视频、free talk、略读、细读、画思维导图、复述寓言故事、角色扮演等课堂活动，为学生们创设了真实的情境，锻炼了学生们的想象力，培养了学生们的思维能力。最后，让学生们了解幸福的意义，树立正确的幸福观。

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韩鹏　发表于 2024-03-19 13:34

讲师信息

韩鹏　新郑市苑陵中学

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自我评价

优点：

体现了单元整体设计理念，注重培养学生的核心素养，锻炼了学生们的想象力，培养了学生们的思维能力。教师教态自然，设计环节新颖，尤其是绘制思维导图、角色扮演环节，让学生们积极参与，课堂完成度较高。

不足：