本课选自高中英语人教版新课标（2019）必修二Unit 1Cultural Heritage,Reading for writing，以读促写课。教师通过生活情境、图片导入课堂，游戏活动“Save the mural"贯穿始终，调动学生学习积极性和主动性。学生在教师的引导下一步步研读文本，了解新闻报道的结构和语言特色等内容，进而为之后的写作做准备，学生完成写作任务后进行展示和评价，落实本课的学习目标，实现教学评的一致性。