本课是一节阅读课。本次阅读语篇讲述了一个球场丢分的伤心男孩，通过他的父亲劝解，解开心中阴霾。到球场后与队友们促膝长谈并互相鼓励的故事。通过阅读进一步巩固所学知识，为下节课输出性写作活动做铺垫，因此课堂任务应注重语言学习的实践和应用能力的提升。本课是本单元的第四课时，在整个单元中起着话题的拓展和提升作用。采用Reading, Speaking等学习策略，利用照片，教学图片和制作多媒体课件来展开课堂pair work, group work的口语交际活动，主要让学生根据所提取到的信息用角色扮演的形式进行语言运用。引导学生学习到通力协作、及时沟通、互相支持的团队合作精神。本活动还旨在培养学生从语言材料中提取本单元目标语言和重要信息的能力。