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本课主要围绕“feelings”展开，讨论事物对人的影响。在语篇主题的统领下，引导学生进行基于文本、深入文本再到超越文本的深度阅读，设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动，通过多元和批判性思维，形成新的认知，发展学生的核心素养，使学生认识到要用乐观的心态面对困难和团队精神的重要性，实现探究语篇的内涵价值与意义的目的，促进学生逻辑思维的发展。

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康欢欢　发表于 2024-03-19 20:03

讲师信息

康欢欢　郑州市第五十四中学
康欢欢，中共党员，本科，学士学位，中小学一级教师，从事中学教育10年。

原始文件请联系作者获取

274号郑州市第五十四中学康欢欢 SectionB(2a-2e).zip

自我评价

优点：

本节课从单元整体教学出发，目标明确，思路清晰，教学环节流畅，在教学中能充分发挥学生主体的作用，践行英语学习活动观，评价方式多样化，板书美观，重点总结到位。

不足：

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