本视频授课内容为人教版九年级unit11 Section B 2a-2e, 该视频的教学设计实现了语篇的深度解读，从what? how？Why？三个方面提出不同层次的问题，带领学生去探索作者写了些什么、作者为什么写、作者是怎样写的、作者写的怎么样，使语篇教学赋予语言学习于真实语境，体现语言为运用为目的的教学思想，培养学生的语言理解能力和表达力，帮助实现学科育人目标。

      教学实施中秉持英语学习活动观组织和实施教学。教师在设计教学目标与实施时关注学生的学习理解、应用实践、迁移创新等活动。根据学生的年龄、认知和语言发展水平设计出由浅入深，关联递进，形式多样的学习活动，以及与目标对接的评价活动。

      总之，通过该节课的语篇教学，充分认识到语篇传递的文化意涵，引领的价值取向，促进了学生思维发展，服务了语言学习意义理解与表达等方面的重要作用。