本节课是八年级上册第二单元第三课第一框《维护秩序》的内容，以“插队”为主线，旨在帮助学生通过感受“无序之乱”和“秩序之美”，总结得出“守序有则”。本课共分为三个环节，第一环节：学生通过情景剧感受秩序之乱，再对情景剧折射的问题进行探讨，得出“社会生活需要秩序”的结论。第二环节：分主体探讨救护车和其他车辆及行人的权利与义务，感受插队的秩序之乱和文明同行、礼让弱者的秩序之美，正反两方面理解“守序有则”的必要性，即良好秩序的维护需要规则；第三环节：画创意知识树，进一步明晰社会—秩序—规则知识线；谈所思所悟，帮助学生树立秩序意识和规则意识。