1.本节课环环相扣，采用榜样人物作为明线，引导学生结合自身实际思考作为暗线，紧扣学习主题，以学校公示栏的活动为引子展开，从“纳己”“赏己”“越己”三个环节层层深入，引发学生的兴趣和积极性。 2.人人参与。在教学中我尽量调动全体学生的积极性，让每个孩子都有机会参与，都能参与到课堂中来，不做课堂的“局外人”。 3.通过情景活动体验，让学生认识到做更好的自己要落实到具体的行动中。 4.对学生的点评及时到位，很好的激励学生发言的积极性。

最后的情感升华略有些仓促，习题处理有些简单，可以再深入些会更好。