本节课由老师设置的主题语境“如果不开心的时候，你会做些什么？”贯穿课堂始终。在课堂开始“猜测老师不开心会做些什么？”，以谈论个人感受为引导，使学生明确本节课的教学目标，沉浸式体会单元主题语境，课堂气氛活跃。整个课堂使用三维语法实践和运用，通过大量多形式，多层次练习来掌握和巩固本单元语法重难点。通过视频欣赏，抛砖引玉，设置问题，分析查找语篇结构，语法细节，达到3a和Grammar Focus 课标要求。通过角色扮演，语篇研读，使学生在活动中培养语用意识，在交际情境中表达情感，态度并发现背后的价值观。通过“”给不开心的国王提建议”，与课堂开头呼应，设定语境贯穿始终。课堂尾声的“到底什么使我们快乐？”的总结，落实到“立德树人作为英语教学的根本任务”，达到“乐学善学”的效果。家庭作业分层布置，整个课堂“教-学-评”融为一体。