本节课立足学生学习生活实际，围绕总议题“抗美援朝胜利70周年，胜利密码何在？”，设置环环相扣、循序渐进的三个子议题，将情境线、活动线、知识线贯穿始终，通过争做出色决策者、完成选择记录单、书写护国宣言等活动设计，在实现“课程内容活动化”和“活动内容课程化”的基础上，做到“四线合一”。

     本课以抗美援朝战争为大情境，充分调动学生的历史素养，在历史与现实的交错中、在跨学科知识的融合中，促使学生真正“活”起来、有效“动”起来，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，从而落实立德树人根本任务。