本单元的话题是文化遗产，本节课是阅读课，step1通过 用一个关于文化遗产保护的视频导入本节课，step2让学生通过读标题和看课本里面的图片，预测本课的内容。step3 里面有五个任务，分别是完成时间轴，猜数字表达的意思，提出文章细节的问题，归纳每段大意，画出本课的思维导图，通过这五个活动让学生理解本篇文章的结构，以及通过细节表达建造阿斯旺大坝的困难和怎样解决文物保护的问题，最后文章所表达的精神。step4 通过展示两张学生身边破坏文物的例子，让学生讨论该怎么做，让学生明白文化遗产保护人人有责。最后是作业，让学生写一篇中国人保护文化遗产的例子。