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本节课以新课标和核心素养为导向，在大单元教学的观念下设计本课，注重英语学习工具性和人文性的有机融合。
个人教学风格有亲和力，循循善诱，鼓励学生敢于用英语表达，注重从文化知识到学习能力的过渡，尤其是学生情感态度价值观的培养，真正实现英语学科教学的育人价值。

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董婷　发表于 2024-03-22 07:01

讲师信息

董婷　二七区长江路中学

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自我评价

优点：

紧扣新课标和大单元教学，注重学生核心素养的培养在英语学习活动观的指导下，根据学习目标设计教学活动注重情景教学和教学环节之间的内在逻辑注重学生思维品质，尤其是情感态度的提升作业分层满足不同层次学生的学习需求

不足：