本节课思路清晰，环环相扣，紧扣课标落实核心素养，通过设置真实情境“北斗导航系统”一例到底，让学生从自己的真实体验出发，感受创新的价值；链接历史材料与现实材料，将抽象的理论生动化、具体化，发挥学生的主体作用，通过小组探究与合作，全面认知创新改变生活，自然突破本节课的重难点，顺利的达成本节课的教学目标。在整个教学过程中，教师对每个环节的学生活动进行及时评价反馈，积极落实“教学评一体化”。

课堂时间有限，知识点的讲解不能面面俱到，学生的讨论与分享不够充分。