一、基于真实情景，让课堂向下扎根。本节课基于真情景，揭示真实矛盾，一案到底，创设真问题、寻找真方法、开展真教学，从而获得真成效，使得课堂具有生长点。本节课呈现“校级最美孝心少年——陈鑫”的家庭会议的主线，一案到底，在课堂中提升了学生的合作能力、语言表达能力、问题解决能力和创新能力。 二、运用大单元迁移，让课堂自由生长。本节课在解决家庭问题中，还要学会正确认识并调控自己的情绪、要正视并主动解决矛盾和冲突、要正确看待生命、要勇于面对挫折、要正确认识学习与家务劳动、要增强责任意识主动担当。.知识拓展、能力拓展、情感拓展到了集体、社会、国家三个层面，综合调动知识。 三、注重价值引领，让课堂沐浴阳光。本节课围绕核心素养来引领教学方向，深度剖析教材内容、学生学情，使学生道德修养、责任意识、健全人格、法治观念、家国情怀在不断增强。

设问的答案设置综合性强、角度多样，难度与高度略微超过了本班学生的能力。学生讨论不足，学生的课堂生成开发与利用还不够深入。