本课从学生实际出发，发现真问题，分享真故事，表达真感受，凸显教育的真实性，有效性。

  以“认识友情与友同行”为总议题，设置了三个议学环节：“梳理朋友圈，与友相伴行”、“分享真友谊，珍视挚友情”、“探寻真友情，同行伴成长”。以“感知朋友圈变化”、“分享朋友带来影响”、“省察朋友现状”、“书写友情宣言”为任务线，让学生在观察中发现、在体验中感悟、在探究中提升，在认同中践行。

  以议题式教学的“思-辨-行”，导向学科核心素养的达成，起到立德树人的作用。努力创建以学生为中心、以活动为载体、以问题为导向的高效课堂。