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当前位置:首页 > 初中英语 > 237 郑州经济技术开发区外国语学校 杨静


本节课学生通过听力文本的处理,学会获取、梳理文本细节信息,分析故事的角色及故事的发展情节,并能够通过创编新的对话来演绎故事的进一步发展。此外,让学生在设置的情境中进行表演,感悟英语课堂的乐趣,并体会到幸福其实就在我们手中。最后,让学生思考什么是happiness”,联系生活中使人感到幸福的因素来品味幸福。学生在解决环环相扣的问题过程中,锻炼了创新思维能力和英语语言的综合运用能力。


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杨静 发表于 2024-03-22 14:52
讲师信息
杨静 郑州经济技术开发区外国语学校
中共党员,先后获得郑州市教学创新先进个人、郑州市骨干教师、经开区优秀教师、经开区先进教育工作者、经开区文明教师、经开区普通中小学德育创新先进个人、经开区青年新秀;河南省“一师一优课”一等奖、郑州市“一师一优课”一等奖、经开区优质课比赛一等奖;曾获河南省教育科学研究优秀成果一等奖。 教育格言:学高为师,德高为范。
自我评价
优点:
本节课圆满完成了既定的教学任务,通过听前、听中和听后环环相扣的学习任务和评价标准的设置,完成了本节课在单元整体教学中承上启下的作用,既复习和联结了已学知识,同时也为接下来两个课时的学习做好了阅读、写作和综合实践活动展示的铺垫。
不足:
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