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本节课通过与学生一起吟诵与友谊有关的古诗词导入,基于学生的生活经验,借助学生对友谊的已有认知,提高学习兴趣,降低学习难度,让学习自然发生。共设置三个环节:一、认识友谊——丰富我们的生活;二、理解友谊——精彩我们的生活;三、审视友谊——闪耀我们的生活;引导学生演绎,分享陪伴自己成长的真实的,难忘的友谊故事,梳理自己的朋友圈,感知朋友圈的变化,感受朋友的力量,感悟交友的真谛,反求诸己,以便更好的与朋友在一起。

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刘丽芳 发表于 2024-03-22 15:30
讲师信息
刘丽芳 郑州市第五十八中学
刘丽芳,郑州市第五十八中学,中小学一级教师。高新区优秀班主任;高新区师德先进个人、高新区教育教学先进个人;郑州市优秀社团辅导教师;高新区优质课一等奖。
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  • 自我评价
    优点:
    1、教师基本功扎实、教态大方,课堂掌控能力强,启发引导得当。2、 视频素材选取典型,以兄弟我背你上大学的故事,让学生感受10年陪伴照顾背着身体不便同学上学的故事,感受视频人物优秀品质,感悟朋友的影响,增强责任担当。 3、重视学生的主体地位,把课堂还给学生,学生用歌曲及不同的校园情境剧来真情演绎不同内容的友谊故事,体会友谊的力量,学习在情境中自然发生。4、教师思路清晰,把握知识线和情感线,环节环环相扣,注重学生的情感体验,及时鼓励评价学生,重视培养学生的道德品质,培育学生的健全人格,落实核心素养,体现学科特色。
    不足:
    教师语言不够简练,尤其是过渡语,在教学中教师的语言还有待进一步提高。
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