本节课在坚持“学为中心”的教学理念下设计了探秘和谐家庭之旅的大情境，通过三个环节达成探秘之旅。

一、析现代家庭之“变”。通过视频连线采访和谐家庭，引导学生说出现代家庭的特点，认识到家变了爱不变，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。

二、探和谐家庭之“秘”。通过学生自编自导的家庭情景剧，以学生为主体探索和归纳处理家庭矛盾的方法，提升沟通交往能力，为构建和谐家庭贡献力量。

三、传家庭美德之“责”。通过制作家庭美德传递卡，讲述家庭美德故事，能够在生活中践行并传递家庭美德，增强责任担当意识，提升道德修养。

课堂中设计了“我来当记者”、“我来晒幸福”、“我当‘黏合剂’”、“我来传美德”等活动，从学生生活挖掘素材，环环相扣，层层递进，从构建和谐小家庭到树立“家是最小国，国是千万家”的家国情怀，充分发挥了学科育人的作用。