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本课时为本单元学习的第三课时，课型为阅读课。结合前两节的授课内容，学生对情绪的表达、情绪的调节有了基本认识，能够寻找方法转化坏情绪。同时，面对生活和学习压力，我们仍会感到压力和沮丧，那么本节课就是引导学生通过寻找快乐来知晓幸福的真谛，即：幸福与金钱、权力、名誉无关，全部的奥秘只在内心。

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张玲玲　发表于 2024-03-22 20:27

讲师信息

张玲玲　郑州市第五十八中学

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81号郑州市第五十八中学张玲玲课件及教学设计.zip

自我评价

优点：

单元整体设计亮点： 1.问题设计层层递进且有深度，基于文章且高于文章，教师注重引导，让学生思维动起来。 2.活动的设计基于英语学习活动观，从学习理解，应用实践到迁移创新。让学生叙写的环节，搭建了脚手架。 3.板书设计围绕shirt这个关键词，点题，且能使学生更深入地理解快乐由本心决定的真谛。 4.自评表及互评表的设计实现教学评一体。

不足：

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