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本节课为人教版道德与法治七年级上册第一单元第三课第二框题《做更好的自己》，以中学生小溪的成长故事为主线，以如何做更好的自己为议题，分为“读自己，审视自我；析自己，探究自我；改自己，成就自我”三个环节。课堂设计依据课程标准，体现核心素养；课堂活动贴近学生生活、符合学生发展规律；评价任务减负增效、助力学生健康成长。

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鲁玉果　发表于 2024-03-25 15:56

讲师信息

鲁玉果　郑州外国语中学
中原区教育科研先进个人、郑州市师德先进个人、郑州市优秀共产党员、郑州市骨干教师，郑州市优质课一等奖、郑州市教育技能竞赛初中政治一等奖。

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3.2 做更好的自己.rar

自我评价

优点：

本课采用议题式教学，让学生在议中研、议中论、议中做，坚持一案到底、目标明确、脉络清晰、重难点突出、学生参与度高、教学方法灵活多样，既凸显学生主体地位，又发挥教师主导作用，让学科核心素养在润物无声中浸润学生心灵，在寓教于乐中助力学生成长，落实立德树人根本任务。

不足：

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