本节课是一节以教师为主导、以学生为主体、以活动为路径、承载政治学科内容的思政课。采用议题式教学，设计共分为以下四步：一是视频导入，引导学生思考并说出劳动与劳动者的重要性，为本节课和本单元的学习奠定基础。二是自主学习小组展示。充分利用课余时间，让学生阅读文本，搜索资料信息，能够初步的理解并说明相关知识。三是模拟招聘，人人都是参与者，唤醒学生经验与情感的共鸣，引导更好的认识到劳动法对保护劳动者合法权益的作用。四是通过具体合同文本的展示与分析，让学生将生活经验与法律观点相结合，运用相关法律知识理性分析，增强法治意识。