本节课通过具体问题引导学生回顾初中学习的函数的增减性进而引出课题，接着通过对具体函数f(x)=x²分析，引导学生一步步得到函数f(x)=x²单调性的符号语言描述，然后通过练习让学生独立写出f(x）=|x|单调性的符号语言描述,最后抽象概括出函数单调性的定义，紧接着通过两道例题的讲解让学生掌握单调性定义的简单应用（函数的单调性证明和判断），最后通过练习3的演板使学生进一步体会定义的作用。