教学视频分为四个环节。

第一环节：激趣设疑，引入新课。以实际问题为例，在激发学生兴趣的同时引出不等式模型学习的重要性和必要性，同时对照用不等式解决问题的过程，类比方程的学习梳理出不等式单元学习的逻辑顺序图.

第二环节：研究新知，层层递进。通过三个活动（感知生活中的不等关系、感知数学中的不等关系、进一步体会不等关系使用的广泛性），让学生感受到不等关系在生活和数学中的广泛性，同时加深学生对不等关系的理解。并对式子的共同特点的讨论，类比等式的概念，师生一起归纳给出不等式定义：一般地，用符号“>”（或“≥”），“<”（或“≤”）连接的式子叫做不等式.

第三环节：检测概念，应用新知。通过对例题的分析，引导学生用概念辨析不等式，通过练习加深对不等式概念的理解．引导学生理解并会用不等式表达数量关系，提高建立不等关系的能力，为应用不等式解决实际问题做好一定的准备．引导学生进一步理解不等式，并让学生再次体会到数学来源于生活.

第四环节：小结梳理，总结提升.