您好,欢迎来到郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台! 登录 | 注册

当前位置:首页 > 初中数学 > 《用关系式表示的变量间关系》课堂实录


  本节课是结合学生学情,研究教材和《数学课程标准(2022年版)》之后设计的。七年级上学期,在学习代数式求值、探索规律等知识时已经渗透了变化的思想,而本章则是第一次集中讨论变量之间的关系,研究如何用数学的方法去理解、表示变量之间的关系,并解决一些问题和进行预测,为今后学习函数打下基础。
本节课是本章的第二节,是上一节用表格表示变量的延续,是在学生已经学会计算面积、体积的基础上,讨论由底边长(或半径、高)的变化引起的面积或体积的变化,并由此引出运用关系式表示变量之间的关系。前一节课的学习中,学生已经通过分析表格中的数据,感受到了变量之间的相依关系,并会用自己的语言加以描述,初步具有了有条理的思考和表达能力,本节的深入学习奠定了基础。

评审中未开放观看
白丽蓉 发表于 2024-04-07 13:05
讲师信息
白丽蓉 新郑市崇文中学
自我评价
优点:
本节课根据新的教学理念、学生学情和学生需要掌握的知识确立了本节课的学习目标。课堂采取解说和学生练习相结合的方法,本节课的内容难度不大,关键在于能够根据具体问题找出自变量和因变量,准确表述变量间的关系;每个典型题思考后能正确列出关系式表示两变量间的关系并会代入求值。 各个教学环节设计始终围绕学习目标,以学生现有知识为基础,设计的一题多问目的是给学生搭台子,让每个学生学有所获。全球变暖视频的播放调节课堂氛围,丰富学生知识,让学生明白了作为中学生如何节能减排。 课堂中学习氛围浓厚,学生积极性高,愿意回答问题展示自己,虽然有部分学生表述能力有欠缺,但主动参与课堂、积极动脑思考的行为值得被肯定。本节课总体进行顺利,达到了学习目标。
不足:
1.课堂中,对于回答不对的学生,没有进行后续的跟进辅导;2.本节课检测环节没有明确等级评价,不便于学生自评。
更多...最新视频
25 人看过这个视频?
Copyright 2019 All Rights Reserved. 郑州市教育局 版权所有