本节课为北师大版七年级下册第二章第一节第2课时--垂直。在教学中，通过创设《访郑州名片，寻红色基因》的情境，将本节课的内容串联在一起。

第一站，二七纪念塔。通过地图实例，结合两条相交直线的动画演示，引出垂直定义，并能说出判断两条直线垂直的方法，培养抽象能力与空间观念。

第二站，郑州市美术馆。通过美术馆中的垂直现象，引导学生画出互相垂直的直线。活动一，利用三角板或量角器画；活动二，利用直尺在单元格中画；活动三，通过折纸，折出互相垂直的两条直线。通过以上三个活动的探究，引导学生会画垂线，并且能够发现各项活动中存在的特殊规律，发展学生的作图能力与从特殊到一般的数学思想。

第三站，河南省美术馆。利用立定跳远引入，激发学生的好奇心与探究欲。通过观察或者测量，体会垂线段最短的探究过程，培养学生的模型思想、应用能力，点拨实用的数学应用技巧，提高学生的数学成就感与价值感。