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本节课选自北师大版初中数学，八年级下册，第二章2.2不等式的基本性质第二课时。

本节课设计旨在类比等式的基本性质的探究路径，让学生经历通过观察天平，得到关于不等式的猜想，接着举例验证猜想，归纳出正确的结论，最终应用不等式的基本性质解决问题。设问上环环相扣，教师循循善诱，学生主动思考，积极探索，共同完成了本节课的学习目标。

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王红莉　发表于 2024-04-11 09:38

讲师信息

王红莉　郑州市第一二二中学
郑州市第一二二中学数学教师

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2.2不等式的基本性质郑州市第一二二中学王红莉.zip

自我评价

优点：

教学内容上，设问环环相扣，教师循循善诱，课程开始就为学生点明了本节课的学习思想和方法。教学环节上，教师以提问、独立思考、小组讨论、板书等方式，检查学生学习新知的效果。学习效果上，学生能说出下一步的学习活动，善于深入思考和交流问题，产生思维碰撞，学习效果超出了预期高度。

不足：

不等式基本性质的总结没有放手让学生自己进行概括。