优点：
本节课有以下几个特点：
1.遵循认知规律、注重以思维为核心的教学
从学生已有的数学和生活经验及教学发展的需要出发，注重定理的形成过程.采用整体单元教学方法.
2.尊重学生发展，注重以学生为主体的教学
整节课教师以问题引导的形式，引发学生深度思考.以学习活动的形式促进学生的探究.体现了以学生为主体的教学.
3.渗透数学思想，注重数学思想方法的教学
本节课渗透了转化、类比、由特殊到一般等数学思想方法,有利于学生数学素养的提升.
此外，本节课恰当使用信息技术手段，有效促进学生的学习.比如，动画演示、几何画板软件、平板投屏功能、平板拍照功能和白板批注功能、把学生身边的数学故事录制成微视频，让全班同学解决疑问、学生平板答题，生生互评.
不足：
由于本节课学生在探究多边形内角和时方法多样，探究比较充分，因此用时较多，导致后面应用多边形内角和时，解决的问题不多，可以在后续的习题课中进行相关练习.
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