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本节课利用教具重现了数学家发现圆锥曲线的过程，让学生们动手实验，生动再现了小组合作画出椭圆的过程，培养了学生的动手能力，同时老师引导学生选择合适的坐标系推导椭圆的标准方程，培优了学生的数学运算能力，最后通过具体例题的练习与讲解，总结了定义法和待定系数法解决圆锥曲线问题的过程，从而达到教学目标。

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奈小辉　发表于 2024-04-12 16:48

讲师信息

奈小辉　省直属实验中学

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自我评价

优点：

本节课的教学目标准确，教学结构清晰，引导学生突破了重难点，实现了课标要求。

不足：