本节课通过直播骗局事实热点引入，激发学生的求知欲和社会责任感。在教学活动中设计了以学生为主体的探究活动，在探究金属与酸的反应实验中，利用生活中的废弃物奶片塑料板、注射器等作为反应容器进行对照实验，培养学生节约药品、变废为宝的意识。并通过气球变化趣味实验让学生清晰地比较出不同金属与酸反应的剧烈程度，激发学生学习化学的兴趣。随后利用生活中常见的物品改进实验装置，对金属与酸反应的生成物进行验证。该实验装置便于学生分组探究，此外还具有控制反应发生与停止、节约药品等优点,在实验探究过程中培养了学生合作能力和创新意识。利用希沃投屏、自主学习等方式引导学生类比分析，认识置换反应，形成化学观念。