本节课是在九年级复习背景下的探究课，主要内容为探究“尺规作图：过直线外一点作这条直线的平行线”的作法，以此巩固五种基本尺规作图，并建立知识间的联系，共分为六个环节。

一、工具在手：复习基本作图，通过数学趣味歌曲复习五种基本尺规作图，明确手中的工具；

二、理论先行：回顾平行相关知识，复习以平行为结论的公理、定理和推论，画出草图，以此构思尺规作平行线的方法；

三、小组探究：作图并交流作法，各同学先自行作图，再小组讨论，最后分享各组的不同作法，并由其余同学补充点评；

四、我是“小侦探”：辨别作图痕迹，能够由作图痕迹反推作法，并引出两种与圆相结合的作法；

五、收获与总结：归纳思想，串联知识，学生自己用喜欢的方式回顾本节课的探究过程，发掘知识点之间的联系，再由教师总结提升；

六、分层作业：根据个人情况选择完成。