1.了解学习目标；

2.整体知识框架：回顾椭圆和双曲线特殊的圆锥曲线学习过程，前后链接；类比学习心得圆锥曲线；

3.知识回顾：引入动点到定点和定直线距离之比不同，得到不同圆锥曲线；回顾椭圆和双曲线及其标准方程得到过程，类比学习抛物线，学生心中有数；

4.展示天眼的工作原理和学生折纸视频：了解生活应用背景，理解对称问题，得到相等；

5.课堂活动：活动一学生画图，把抽象问题具体化；信息技术展示抛物线的画法，更加具体，与前面视频前后呼应；

6.讲授定义：强调一定三动，加深理解；

7.探究活动：回顾曲线方程得到的过程；突破抛物线建系方法，比较标准方程更简洁；建立方程，化简方程，检验方程；

8.抛物标准方程：分析式子，强调注意；

9.探究发现：比较开口不同，建系不同，标准方程不同，告诉学生如何选择；

10.知识探究：与初中链接，知识重合；

11.典型例题：例1.新知识回顾；例2.生活应用，与天眼工作原理呼应；

12.限时练：回顾知识，学生易混，衔接下节课讲的性质，买下伏笔；

13.课堂小结：回顾所学知识；

14.布置作业：巩固知识，加深应用.

展示天眼工作原理，了解生活背景应用，折纸实验，理解对称问题；学生实际画图，更能体现抽象问题具体会；信息技术画图更能准确画图；建立不同坐标系，比较方程，得到标准方程更简洁；开口方向不同下标准方程做比较，学生更容易掌握理解和应用知识；例题接近新知识的学习；限时练，检验学生理解和掌握情况.