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本节课是在对平行四边形边、角性质认识的基础上，继续探索平行四边形对角线的性质，主要是让学生学会运用观察、度量、操作、猜想、推理等方法获得平行四边形的对角线互相平分的性质，然后通过老师的启发引导、学生的独立思考以及小组的交流合作对平行四边形的性质进行应用。

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张洪军　发表于 2014-01-06 11:46

讲师信息

张洪军　新郑市苑陵中学

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探索平行四边形的性质（第二课时）教学设计.doc

探索平行四边形的性质（第二课时）导学案.doc

探索平行四边形的性质（第二课时）课件.ppt

自我评价

优点：

能够利用自制教具来激发学生对新知的理解与应用，把学生的思考与交流放在首位，充分突出学生的主体地位。

不足：

在对课堂语言的提炼上有待进一步提高，时间安排上略显仓促。