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      本节课是北师大版教材九年级数学上册综合与实践《猜想、证明与拓广》第一课时的内容,主要经历猜想、证明、拓广的过程,积累探索和发现的经验,综合运用所学的知识,形成对数学的整体性认识.

      按照提出问题---特例分析----发现规律----猜想----证明----拓广的方式展开探究活动,还原自然的、启发性学习方式,是揭示数学本质的一节思维训练课,更是培养学生数学核心素养的良好载体。



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尹春露 发表于 2024-04-13 21:30
讲师信息
尹春露 郑州市第五十四中学
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  • 猜想、证明与拓广.zip
  • 自我评价
    优点:
    本节课经历让学生“做数学”的活动,从特殊到一般,逻辑严密,推理清晰,通过活动让学生经历猜想,证明与拓广的过程,培养学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力.
    不足:
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