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本节属于概念教学课,力图体现概念形成的过程。本节课从生活中的实际问题引入,让学生经历由数字到用字母表示数的过程,再提出问题,让学生列出相应关系式。学生探究式子的特点,从而引出单项式、次数、系数、多项式、整式等数学概念。

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张晓利 发表于 2024-04-13 22:40
讲师信息
张晓利 郑州市惠济区第五初级中学
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    优点:
    1.条理清晰:教师在授课过程中,能够清晰地梳理知识脉络,使课程内容层次分明,有助于学生理解和记忆。 2.生动有趣:教师运用生动的语言和实例,将枯燥的知识变得有趣,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。 3.注重互动:教师善于与学生互动,鼓励学生提问和发表观点,营造积极的课堂氛围,培养学生的思考能力和表达能力。 4.技术运用熟练:教师能够熟练运用多媒体教学工具,将文字、图片、视频等多媒体元素融入教学中,使课堂内容更加丰富多彩。
    不足:
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