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本节课是北师大版九年级下册第一章《直角三角形的边角关系》中《锐角三角函数》的第一节，通过生活中常见的梯子来创设情景，设置引入——观察——思考——表达——推理——应用六个环节的教学模式，培养学生的自主探究能力、合作交流能力以及逻辑推理能力。

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刘路　发表于 2024-04-14 09:38

讲师信息

刘路　郑州市二七区京广实验中学

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自我评价

优点：

创设真实的问题情境，提出问题、分析问题、然后解决问题；组织学生探究问题，鼓励学生用多种方法解决问题。

不足：