本节课用拇指测距离的视频引出三角形，激发学生学习的兴趣。基于小学阶段对三角形的认识，引导学生规范三角形的相关感念；同时整节课以学生活动为主线，引领学生通过动手操作，小组合作交流等活动完成三角形内角和为180°的验证，在探索过程中设置的问题由易到难，逐步引导学生用学过的知识解决新问题；依据课本中议一议对三角形按照角的大小分类并学习直角三角形相关概念。整节课以学生为主体，老师引导学生合作交流，让学生体验学习的快乐，真正成为课堂的主人。