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由郑州市地标性建筑物“大玉米”引出测量的问题，引导学生根据实际生活问题构建数学模型，利用数学抽象得出正弦定理，并用数形结合、由特殊到一般、分类讨论等方法证明，再由转化化归思想得到一些外延性结论，并根据正弦定理的结构特征解决三角形中的部分问题。在解决问题的过程中，提升了学生的数学建模，逻辑推理等核心素养的能力.

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吕茵　发表于 2024-04-15 00:06

讲师信息

吕茵　郑州市郑东新区外国语中学
工作认真负责，兢兢业业，踏实肯干，热爱学生，热爱教育事业

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优点：

教态大方，亲和力强，课堂氛围活跃，师生互动融洽

不足：

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