本节课以社团活动制作一幅金属蚀刻画为主线，在解决制作金属蚀刻画过程中的一系列问题的同时，层层探究、分析、归纳、总结金属的化学性质。

整节课通过问题驱动引导学生利用已有知识，认识物质的共性和特性。为了突破难点，课程中不断通过小组实验，演示实验等方法使学生能够更直观清晰的理解相关知识。同时培养学生勤于思考、细心观察、大胆实践的科学态度和善于合作的意识。

最后引导学生利用金属的化学性质尝试制作一幅金属蚀刻画，并进行分享解读，融合了美育课程，体现多角度育人理念。