本课由复习本章所学、梳理知识结构开始，进而引发类比一次函数、反比例函数进行探究的思考。在引入环节由本班三位学生完成，他们助力科普知识、轻松学习氛围、引发学生学习兴趣。探究环节分为初探、再探、追探，层层深入，完成使用待定系数法确定二次函数的重点、攻克灵活选择合适的方法确定二次函数表达式的难点。应用环节由学生独立完成+小组合作，充分体现学为中心。总结的重点不在结果而在过程与方法，让学生在过程中进步成长，优秀小组、智者、勇士的评选也是对学生本节课的反馈，树立正面典型。作业精简、有分层，不增加学生负担。